10 клас

ШІ  в Україні 
https://nus.org.ua/news/shtuchnyj-intelekt-dopomagaye-uchnyam-vyznachytysya-z-majbutnoyu-profesiyu-posylannya-na-test/
https://www.youtube.com/watch?v=6a2Jf6qXIaI

01.02.2024 

Тема уроку " Поняття ШІ (AI) та його використання"

        "Штучний інтелект – ключ до розуміння сьогодення та відкриття дверей у майбутнє”.-  Автор епіграфу ChatGPT 3.5

        "ШІ – це безповоротній тренд, який краще очолити. Його можна боятись та ігнорувати або розібратись та використовувати для покращення власного життя. Або ти розберешся зі штучним інтелектом, або він замінить тебе"   -  М.Федоров, віцепрем'єр-міністр  з інновацій, розвитку освіти, 

Конспект уроку  Практична робота

Академічна доброчесність в навчальному закладі

Електронна пошта вчителя  szrszr74@gmail.com
Академічна доброчесність в навчальному закладі

Безпека в інтернеті

https://www.youtube.com/watch?v=4oDwnXzJt1k
https://youtu.be/z2tD0Ug6_w0?si=g9IK5NIc988MzLSy
Відео з курсу на Прометеус Інформаційна безпека

1) Вступ до баз даних та історія: як з'явились та чому слід вивчати


2) а. Що таке База Даних


    б. Для чого потрібні бази даних


3) Термін база даних та що він означає



Опрацювати 3-5 відеоуроки  включно зі списску 

Опрацювати 11 урок в Іткнига
Виконати практичну роботу https://youtu.be/i5lv67IUDxg?si=LxP6MdYLx9zxWcVS
Опрацювати теорію та виконати практичне завдання за посиланням увійшовши на сайт як учень/учениця ЛАГ свого класу


Пройти тестування в ЕЖ



Як працює стеження за людьми в інтернеті. Як про людину можна дізнатися ВСЕ?


Для мотивації

Нейромережі,Типи навчань


Тест на розуміння  використання ШІ у ФАРМАЦЕВТИЦІ
З новин
Практична робота


Штучний інтелект у прикладах з повсякденного життя
 
В Україні для діагностики туберкульозу вперше почали застосовувати ШІ
1) Штучний інтелект зробив прорив у фармакології
2) Google представила нову функцію на основі штучного інтелекту
3) Додаток від Google створює поезію на основі селфі
4) Facebook розробила штучний інтелект, що обігрує професійних гравців у покер
5) На Закарпатті в церковні дзвони вже б’є й "штучний інтелект" 
6) За голосуванням в Раді буде стежити штучний інтелект
7) Штучний інтелект змінить сферу туризму раз і назавжди
8) Штучний інтелект в освіті Китаю
9) У Китаї з'явилися роботи-поліцейські зі штучним інтелектом
10) Три галузі, де штучний інтелект замінить юристів.
11) Нейромережа виявлятиме фейкові новини, згенеровані штучним інтелектом
12) У Китаї створили самокерований велосипед зі штучним інтелектом
14) Китайські вчені вперше клонували кота. Планують зробити з цього бізнес
15) Штучний інтелект розрізняє фейкові новини
16) Штучний інтелект допоміг затримати злочинця.
17) Шахраї вперше в Європі вкрали велику суму за допомогою штучного інтелекту
19) У Лондоні з’явився бар зі штучним інтелектом. У ньому не обслуговують людей, які проходять без черги
А також


Інші новини по темі Штучний інтелект https://zik.ua/tag/shtuchnyy_intelekt


Перший набір студентів на інноваційну програму «Системи штучного інтелекту» в НУ "Львівська політехніка" відбувся у 2017 році. http://ai.lviv.ua/ais/



Курс на платформі Прометеус

20/09/2022

Опрацювати відеоурок
Опрацювати 12-13 урок в Іткнижці
Виконати завдання
Скласти модель сутність-зв'язок для предметної області Відеопрокат. У фільмах знімаються актори, виконуючи ролі. Про актора відомі прізвище, ім’я, рік народження, є фото та біографія. Про фільми відома інформація: назва, режисер, рік випуску, країна, жанр (фільм може належати до кількох жанрів), тривалість фільму, наявність нагород. Про клієнтів пункту відео прокату відомі прізвище, ім’я, рік народження, адреса проживання та телефон. Кожен з них може брати у прокат фільми, при цьому фіксується дата отримання та повернення фільму. Клієнт може брати кілька фільмів одночасно; всі фільми представлено в кількох екземпляра

==============================

21/12/2021

1)Пройти тестування
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7042738

 

https://quizizz.com/join?c=gHbvbaEDQtyIxmhEID25G8oRuE57IYUW5v24xH0pTIBl69vGPSbBcZQzUeGm6vFF6ko5FEJuQt6Q6in4Xl5hbe50UhzgTV8jx0FRSTGxjgsoe3k1UdQEzAVCV-HGCSouIkkRIVOQRJ5Q4C3FxQ5vmdE_mMlJbpWlRDmVmdib7Q0DR9YiWj3f0_KYQUEhAHoiGbERAscs4Lw8W1t5GJ9xNfYD.DQio2XcS_0GqfbcNeXGxXQ.KtpIKewV1UdT0rw3&linktype=web

 

 
2) Виконати вправи


https://learningapps.org/view19131618


https://learningapps.org/view19312823


https://learningapps.org/view19130845


Реалізувати  в репл , прикріпити посилання
 

3) Опрацювати відео у вкладенні та в  іншому репл написати  приклади з відео з коментарями

https://youtu.be/iebSaP7hqlM
https://youtu.be/YBki_Zdruco


11/10/2021


Завдання є в класрум



04.10.2021

1) Показати результат вчителю
 
3)Опрацювати наступні відео на повторення
Модулі, функції і методи для опрацювання числових даних в Python
Повторення про  умовний оператор If
Вкладені оператори умовного переходу у Python

4) Практична робота
Посилання на цикл уроків під наступною назвою
9,10,12 відео
Запрограмувати задачі у 9 10 12 відео в repl it, посилання на repl 
здати в класрум до відповідного завдання.


20-21.09.2021

Перший урок

Реєстрація на repl.it
Створення repl з назвою ПрізвищеДатаСамостійна
Надсилання посилання на створений repl у класрум

Перевірочна(самостійна практична) робота з основ програмування на Python

Перші два завдання в класі обов'язково Далі на вибір
1) Програма привітання та визначення повноліття, підписування зошита, обчислення суми добутку різниці частки двох введених з клавіатури чисел та виведення результату 5 раз циклі for і while. 
Відеопідказки https://youtu.be/Q3q9HbEHr4g, 
2) Малювання веселки за відео https://youtu.be/fmJzA6lqZCQ з коментарями до кожного рядка коду.
3) Квадратне рівняння з коментарями до кожного рядка (9б)

Вдома на вибір продовжити СР

3)Всі Завдання за посиланням https://www.inform.pp.ua/2020/02/python-15.html  (10 балів з використанням функцій користувача def)
4) Розгадування вами задуманого програмою числа використовуючи модуль random (11б)
5) Тренажер таблички множення та усного рахунку в межах 100 (12б)
6) Гра Розгадування програмою задуманого Вами числа (12б)
7) Гра Чувачі з ПК (12б)
6) Свій проєкт (12б) Має бути коментар до кожного рядка коду.

Другий урок

Тема уроку 
Повторення про списки

З нового рядка в repl it 
Створити список предметів predmety , що вивчається у 6 класі 
Написати програму підписування зошита, використовуючи створений  список та введене з клавіатури прізвище ім'я в родовому відмінку , місто і клас
ДЗ
Опрацювати конспект  про списки та відеоурок на блозі, Параграф про списки 4.1 Ст.44
==========================================

Тема уроку Словники, файли у Python
Опрацювати конспекти
Опрацювати відеоурок Файли у Python
Вправа
Створити в Python  англо-український словник з 15 слів
Вивести його на екран
Записати його у текстовий файл

Практична робота
Реалізувати проєкт  на вибір в середовищі repl.it з назвою DictПрізвищеПрактична

1) Проєкт Поле чуде  на Python (10балів)
Хто не має навушників - проєкт перекладач за конспектом:
Замість інопланетної мови  - українська
Замість української мови - англійська












2) Створити програму тренажер для вивчення англійських слів, 
користуючись попереднім конспектом (11балів)

3) Створення вікторини для учнів групи (12 балів)

(тема будь-яка можна перевірку таблички множення) для учнів групи
а) Створити список  учнів групи та організувати  випадковий вибір прізвища зі списку
б) Створити список запитань  та організувати випадковий вибір запитання (або випадкову генерацію чисел для таблички множення)
в) Створити числовий список довжиною кількості учнів у групі для запису набраних балів
г) Визначити переможця вікторини по списку набраних балів.
(Список учнів та набраних балів можна об’єднати у словник де ключем є прізвище учня.)


ДЗ
Опрацювати конспект та відеоурок на блозі, Параграф 4.3 Ст.54
==========================================
Для тих хто хоче знати більше
Відео Курс від Лавріва
https://www.youtube.com/watch?v=GdnCOksvbr0&list=PLkFqrdPt9fO3LnJAmC8vyrDj8lAEIFx9s
Для тих хто зовсім забув програмування
Прочитати підручник 1-3 параграфи, 4.1 та 4.2

Курс Структури даних Python на sololearn
Тема 1) Поняття бази даних
Опрацювати 11 урок в Іт книга

13.09.2021

Тема 1) Інформаційна Безпека 2) Навчання в інтернеті.

1)  Опрацювати завдання за посиланням (окрім тесту)
Замість тесту зареєструватися на курсах
https://courses.prometheus.org.ua/courses/KPI/IS101/2014_T1/course/ (принести на наступний раз навушники)
Ознайомче відео з курсом
Курс ШІ для школярів


2) Зареєструватися на курсі Python for beginners, https://www.sololearn.com/learning/1157  
натискаючи червону кнопку Google  


Опрацювати перші чотири  модулі курсу



ДЗ Закінчити два останніх модулі та посилання на сертифіка відправити в класрум до відповідного завдання

Опрацювати конспект

==============================================================================

21.05.2021

Опрацювати 29 -30 урок  9 клас Пайтон
Хто першим надішле розкодоване повідомлення разом з вправами до уроку на пошту, звільняється від тематичної по Пайтону
Завантажити закодоване повідомлення  можна тут https://drive.google.com/file/d/1ZFAjw9WwgLH2kLCsEozTLTXwDBK51yLl/view?usp=sharing


Підказка для визначення ключа, щоб розшифрувати повідомлення -
Вважається, що найчастіше повторювальним символом є пропуск Ви маєте переконатися в цьому за допомогою символьного калькулятора, створеного у 28, 29-30  уроках.

У кого нема вправ  до  28 уроку, заготовка є на блозі у  5(9) класі Без коду з 28 уроку ви не зможете виконувати вправи у 29-30 уроках.
Вправи прикріпити  в ІТ книгу Здача завдань до 29-30 уроку 

14.05.2021
Опрацювати 28 урок  9 клас Пайтон (є тільки виконано у Бордуляка Воськало Мазирко -12)
Опрацювати 31 урок 9 клас Пайтон з ДЗ надіслати ДЗ  в ІТ книгу Здача завдань до 31 уроку 


07.05.2021
Для 6Г Самостійна практична робота на Eolymp Рядки та символи






https://www.bestprog.net/uk/2019/12/07/python-strings-access-by-indexes-slices-get-a-fragment-of-a-string-examples-ua/#q01

Для 6В

a, b = map(int, input().split())
c, d = map(int, input().split())
count = 0
for i in range(a, b+1):
    s = sum(map(int, str(i)))
    if i % 11 == 0 and c<= s <= d:
        count = count + 1
print(count)

15-16.03.2021



Вивчені функції перетворення типів даних
  • int() — перетворює рядок або число з рухомою крапкою в ціле число;
  • float() — перетворює аргумент у число з рухомою крапкою;
  • str() — перетворює аргумент у рядок.
4.3. Перетворення даних типу string у список: функції list() та split()




DAYS = list(range(1,8)) # DAYS = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7]
SYMBOLS = list("Hello") # ITEMS = ['H', 'e', 'l', 'l', 'o']
https://pythonguide.rozh2sch.org.ua/#_%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D1%96_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B5%D0%B6%D1%96

5. Функція str.split(). Розбиття рядка за символом-розділювачем



Для тих хто хоче знати більше
Всі Методи роботи зі списками
https://www.bestprog.net/uk/2019/05/30/python-methods-for-working-with-lists-examples-ua/

Весь Довідник бібліотеки tkinter мови Python
http://www.kievoit.ippo.kubg.edu.ua/kievoit/2016/tkinter/index.html#import


09.03.2021

1) Що таке список
2) Чим список відрізняться від інших вивчених раніше типів даних у Пайтоні
3) Як створити список
4) Як надрукувати список на екран
5) Як видрукувати тільки третій елемент списку
6) Як змінити значення третього елемента списку
7) Що таке довжина списку та як її визначити
8) Як визначити cуму елементів списку?
9) Як визначити середнє арифметичне списку
10) Що виводить наступний фрагмент програми


Робота зі списками
Друк додатніх елементів списку


Практична робота 
21 урок з вправами "Пошук даних у списку"  Іткнига 9 клас Річні курси
Вправи прикріпити до уроку в ІТ книжці.
ДЗ Опрацювати конспект 21 уроку та відеоуроки . Закінчити класну практичну.

01.03.2021-05.03.2021

Поняття списку(масиву) в Python

Від Пасічник https://youtu.be/btT9nUlAR8A

Відеоурок https://youtu.be/HHP8TYCROu4
Від Лавріва
Опрацювати 20 урок за курс 9 класу в ІТ книга 
Виконані вправи прикріпити в ІТ книга до відповідних уроків.









26.02.2021

Цикл FOR

Задача Розрахуйтесь за порядком з Еolymp








ДЗ закінчити задачі на Eolymp в групі 6 класу

19.02.2021

Повторення про цикл While 1
https://drive.google.com/file/d/1eBctacCLxac_PJ-2aqZKzA02r0LrJewB/view?usp=sharing


6В 05.02.2021

Зареєструватися на сайті eolymp з логіном Своє прізвище англійською мовою
Підтвердити реєстрацію у своїй пошті
Вписати логін у наступну таблицю

Пройти тест по Пайтону на повторення
https://www.w3schools.com/python/python_quiz.asp

УВІЙТИ  у snakify зробити кроки ізадачі 5 і 6 уроків по пайтону
Хто не доробив fronend верстку - доробити
ДЗ Закінчити класну роботу

01.02.2021

Тема уроку - elif у команді if
Конспект уроку

У Пайтоні 3 версії оператор присвоєння працює так само як виведення кількох об’єктів однією командою  наприклад:

a=0
b=1
print("a","b")
print(a,b)
a,b= b,a
print (a,b)

Задачі на Eolymp

25.01.2021
Синтаксис та використання методу split()
у Python.
a, b = map(int, input().split()) # введення двох ЦІЛИХ чисел в одному рядку через пропуск(пробіл)

Для зчитування даних з клавіатури на мові PYTHON існує функція input(). Результат зчитування потрібно надати деякій змінній. Наприклад:
a=input()
Змінна а набуде значення рядка, введеного з клавіатури. Зверніть увагу, саме рядка, тобто змінна а є рядком. Якщо нам потрібно зчитати саме число, то потрібно за допомогою функції int() перевести цей рядок у ціле число. При цьому рядок не повинен містити інших символів крім цифр та знаків «+» і «-». Тобто програма буде містити два рядки:
a=input()
a=int(a)
Зверніть увагу, спочатку змінна а набуває значення рядкового типу, а потім набуває цілочисленого типу, тобто тип змінної може змінюватися під час виконання програми. В цьому полягає суттєва відмінність мови PYTHON від інших відомих мов, зокрема PASCAL чи C++. Саме тому в цій мові немає опису змінних. Але ці два рядки можна обʼєднати і записати так:
a=int(input())
Тобто результат зчитування переводиться до цілочисленого типу і записується у змінну а. Якщо спочатку потрібно вивести запитання, а відповідь на нього записати у змінну, то зміст питання записується у дужках функції input(). Наприклад, 
a=int(input("Введіть значення сторони квадрата"))
Якщо потрібно зчитати дві змінні, що записані у різних рядках, то два рази записуємо таку комбіновану функцію, але для двох різних змінних:
a=int(input())
b=int(input())
Якщо ж дві змінні записані у одному рядку через пробіл, то процес зчитування складніший. Приведемо приклад:
a, b = map(int, input().split())
Розберемося спершу із записом input().split(). Для функції input() є метод split(), який повертає список рядків, розрізаючи зчитуваний рядок по пробілах. Складно? Звичайно, складно, але тільки на початку вивчення PYTHON! Для тих, хто тільки починає вивчати програмування і не знайомий з іншими мовами програмування, можна просто запам’ятати такий спосіб зчитування, а розібратися можна буде пізніше. А для тих, хто знайомий з поняттям масивів та рядків, спробую пояснити. По-перше, поняття методу: це те, що можна робити з обʼєктом. Обʼєкт – це зчитуваний рядок, а процес розрізання – це метод. Метод дописується до обʼєкта через крапку. По-друге, за замовчуванням метод split розрізає даний рядок по пробілах на інші рядки. Якщо в дужках ми вкажемо інший символ, то розрізання відбудеться по ньому. Наприклад:
Дано рядок 12:04:23
Після команди
a, b, c = map(int, input().split(“:”))
змінна а набуде значення 12, змінна b набуде значення 4, а змінна с набуде значення 23.
По-третє, функція map(f,s) має два параметри: f – функція, яка виконується, s – список обʼєктів, для яких ця функція виконується.
Отже, спочатку зчитується рядок, який розбивається на інші рядки по пробілах. Список рядків, в PASCAL – це масив рядків, за допомогою функції int() переводиться у список чисел, які записуються у змінні a та b. Якщо ще незрозуміло, то при вивченні списків (масивів), все стане на свої місця :).
Якщо потрібно зчитати дійсне число, то використовуємо замість int функцію float(). Наприклад
a=float(input())
Розглянемо кілька прикладів.

Приклад 1.
Дано натуральне число. Вивести останню цифру цього числа.
Вхід                                                     Вихід
2341                                                      1
В цьому і наступних прикладах показано приклад вхідних і вихідних даних, тобто для введеного числа 2341 відповіддю буде 1. Приклад потрібен для кращого розуміння умови задачі і формату вхідних та вихідних даних.
Для того, щоб знайти останню цифру числа (число одиниць), достатньо знайти остачу від ділення даного числа на 10. Приклад програми:

a=int(input())
print(a%10)

Приклад 2.
Дано натуральне трицифрове число. Вивести суму цифр цього числа.
Вхід                                                     Вихід
538                                                      16
Останню цифру ми знаходити вже вміємо (див. приклад 1). Для знаходження числа сотень потрібно знайти цілу частку від ділення даного числа на 100. Для знаходження числа десятків можна знайти спочатку кількість десятків цього числа (двоцифрове число), а потім знайти його останню цифру. Після цього виводимо суму цих чисел. Приклад програми:
a=int(input())                                            зчитування числа
x=a//100                                                    число сотень
y=a//10%10                                               число десятків
z=a%10                                                     число одиниць
s=x+y+z                                                    сума цифр
print(s)                                                       виведення результату

Приклад 3.
 Дано кількість секунд, що пройшли від початку доби. Вивести покази електронного годинника у форматі h:mm:ss, де h – кількість годин (від 0 до 23), mm – двозначне число хвилин (від 00 до 59), ss – двозначне число секунд (від 00 до 59).
Вхід                                                     Вихід
122876                                                 10:07:56
Спочатку знайдемо число годин (частка від ділення на 3600), потім число хвилин (частка від ділення на 60 від остачі від ділення на 3600), потім число секунд (остача від ділення на 60). Врахуємо, що кількість годин не може бути більше 23, тому знайдемо остачу від ділення на 24. При виведенні числа хвилин та секунд, будемо виводити спочатку кількість десятків, а потім кількість одиниць. У функції print() поставимо розділювач sep=’’. Приклад програми:

a=int(input())
h=a//3600%24
m=a%3600//60
s=a%60
print(h, ‘:’, m//10, m%10, ‘:’, s//10, s%10, sep= ‘’)

Приклад 4.
В одному рядку через пробіл дані два дійсних числа – довжини сторін прямокутника. Вивести два числа через пробіл – площу і периметр прямокутника
Вхід                                                     Вихід
2.7 4                                                     10.8 13.4  
Приклад програми:

a, b=map(float, input().split())
s=a*b
p=2*(a+b)
print(s, p)

Корисні посилання для повторення основних команд у Python.

29.12.2020
6А
Заготовка

18.12.2020

ПІДСУМКОВА САМОСТІЙНА ПРАКТИЧНА

Вибираєте ОДНЕ з завдань

1) Створити сторінку по Відеоінструкції на вибір (Тема сторінки на вибір)

по відео 1 (1,5 год) (з використанням js) 12 б, без js - 10 б.

https://youtu.be/_P2n1DwHpU

2) по відео 2 (менше по часу але малий шрифт)

Частина перша

https://youtu.be/wRG1SP3yuZM

Частина друга

https://youtu.be/vdLs3L_JQ5E

Частина третя (js за бажанням)

https://video.prometheus.org.ua/1/course-v1_LITS_112_2017_T2/coding_session_3.mp4?1607946758314

або по відео , самостійно знайденого в інеті (посилання на відео здати з роботою)

3) Створити сайт (без JS) по інструкції 12б (12б - бо інструкція анг.мовою)

https://www.geeksforgeeks.org/html-course-starting-the-project-creating-directories/?ref=lbp

4) Заповнити шаблон сайту своїми даними - Макс. оцінка 10б

https://templated.co/ (Звертайте увагу на шаблони без слова Преміум, бо вони платні)

Або за ключовими словами шукайте в інеті - template html free

За мінімальне Використання JS до нього (пароль, сніжинки) -12б

5) На 8 балів

Пройти всі вправи на snakify freecodecamp балів (без проєкту)

15.12.2020
17 урок Робота з формами
Базу прикріпити до уроку

6Б- 12, 13урок

12.12.2020

1))) https://snakify.org/ увійти Справа зверху має бути прізвище вчителя
У кого нема і не може відновити реєструєтеся і наново приєднується за посиланням 

https://snakify.org/join_class/szrszr74/gmail.com/

Опрацювати ВСІ рещту вправ ПІД СВОЇМ ЛОГІНОМ у 13 уроці за посиланням

https://snakify.org/en/lessons/html5-and-css/

В журналі я бачу Ваші вправи, тому надсилати нічого не потрібно.

Lesson 13
HTML5 and CSS

Say Hello to HTML Elements

2))) Тести по html

https://www.geeksforgeeks.org/introduction-to-html-css-learn-to-design-your-first-website-in-just-1-week/?ref=lbp



04.12.2020

Поняття про JS

Навчальний матеріал і Завдання є в Класрумі 


01.12.2020
Створення Бази даних
Операції з таблицями
Виконані вправи прикріпити до ІТ книги 14 уроку.
1) Опрацювати Урок 14 в Іткнига  з вправами
2) Створення й уведення структури таблиць
3) Створення моделі БД https://youtu.be/huS6b0sCoMk


Про гітхаб з 1.21,30

27.11.2020
Поняття про CSS
Практична робота

УВАГА!!!! Велике прохання
не користуватися блокнотом.

Онлайн редактори на вибір

10+ кращих онлайн-редакторів коду — UASpectr

або VScode (те що на відео) є у  ПК в Політехніці

Вдома можна інсталювати VScode, підходить для всіх ОС https://www.visualstudio.com/ 

Якщо лінь відкривати "лінк" на статтю з "10+ кращих"  чи інсталювати програму, вибираєте рекомендовані вчителем .

Online редактори коду:



20.11.2020
1) Увійти в курс АБО Зареєструватися на курсі 
Опрацювати  заняття у 2 тижнях

2) Зареєструватися  на курсі
Пройти 1 модуль

3) Практична  1 (Оформити не як у відео а за взірцем) Відео для довідки  про використані теги 
Рекомендації щодо практичної
Довідник тегів для виконання практичної роботи
Загальний довідник тегів
https://websunsea.github.io/html/les04.html (Довідник по типах тегів)

Взірець практичної 1 


УВАГА!!! (10-12 балів) (Вірщ на власний смак) Самостійно додати до сторінки 
1)  Перелік творів у вигляді нумерованого або маркованого списку 3-4 елементи (Тег li )
Як додати списки дивіться тут

2)  Посилання на статтю про автора з вікіпедії (тег a)
Як вставити тег  посилання

3)  Відео (декламування вірша) Можна записати своє власне відео і викласти на свій диск чи канал
Як додвти відео 


Здати роботу можна за допомогою двох варіантів на ВИБІР в залежності де ви працювали
Якщо у VScode, то прикріпляєте ВСІ файли з роботи до завдання з класрум з темою 20.11.
Якщо в онлайн редакторі, то прикріпляєте посилання до завдання

ЗАГАДКА HTML № 2 Анонімна, але не менш цікава

На сьогодні ВСЕ )))) 


Переглянути запис 2 -го відеозаняття  курсу Основи веброзробки  від Логос

Практична робота на ВИБІР 


Практична 3
https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/13476


18.11.2020
Що вчать студенти з Екселя
http://labs.starbasic.net/wp-content/uploads/2018/09/Calc7_2018.pdf
Опрацювати
Урок 8 Підбір параметра
Тематична робота Урок 9
Цікавий Ексель

Довідник формул
Відео про функції



13.11.2020
Практика HTML

1) Зареєструвтаися, https://www.freecodecamp.org/learn
Опрацювати вправи по  ТІЛЬКИ HTML
В кінці уроку продемонструвати вчителю

СКРІНИ прогресу з середовища надіслати на пошту вчителю 

ДЗ можна закінчити класну роботу

06.11.2020
Повторення основ HTML
(Можна переглянути на трішки більшій швидкості)
https://youtu.be/U6VgHD1xQJ0
Практична(можна доробити вдома)
https://drive.google.com/drive/folders/1XOBzedh7WDbCGOyS-n34HOiYeAHyd70z?usp=sharing
(Індивідуальні практичні  - високий рівень 10-12)
(По заготовці - 9)
Рекомендую онлайн середовище 
Або VS Code на ПК
Посилання на виконану практичну або файли НАДІСЛАТИ В КЛАСРУМ ДО ЗАВДАННЯ З ТЕМОЮ 06.11 в Класрумі користуйтеся вкладкою ЗАВДАННЯ а не Потік
ДЗ можна зробити в класі!!!!
https://snakify.org/ увійти Справа зверху має бути прізвище вчителя
У кого нема і не може відновити реєструєтеся і наново приєднується за посиланням 
https://snakify.org/join_class/szrszr74/gmail.com/

Виконати вправи Їх виконання мені буде видно в журналі Тому нічого надсилати не потрібно
  • Say Hello to HTML Elements
  • Headline with the h2 Element
  • Inform with the Paragraph Element
  • Uncomment HTML
  • Comment out HTML
    •  
    =============================
    freecodcamp (курси)
    03-04.11.2020
    Логіни і паролі по книжці для 10 класу надіслані Вам на пошту
    Виконані вправи показати вчителю
    Урок 7 Обчислення основних статистичних характеристик вибірки
    Виконані вправи показати вчителю
    Практична робота

    16.10.2020
    Логіни і паролі по книжці для 10 класу надіслані Вам на пошту
    1) Відкрити конспекти 1,2,3 уроків з IT книга курсу 10 класу для повторення матеріалу.
    Опрацювати урок 4.

    2) Опрацювати уроки  5, 6  в ІТ книга
    Урок 5. Моделювання. Моделі в табличному процесорі
    Виконані вправи з уроків надіслати в Classroom з відповідною темою 16.10.
    13.10.2020
    Логіни і паролі по книжці надіслані Вам на пошту
    1) Відкрити конспекти 1,2,3 уроків з IT книга для повторення матеріалу.
    Опрацювати уроки 4.

    2) Опрацювати уроки  5, 6  в ІТ книга
    з виконанням вправ  Вправи показати вчителю

    09.10.2020

    1) Скласти програму розв’язку КВАДРАТНОГО рівняння, користуючись відеоінструкцією розв’язку лінійного рівняння у завданні https://www.youtube.com/watch?v=48h6t5JV0Rk Пайтонівський файл з коментарями до кожного рядка коду прикріпити до цього завдання в класрумі 2) Вправа 1-3 за посиланням https://youtu.be/rZxzBqi9NjE У вправі 1 використовувати draw.io замість paint Про неї можна почитати тут http://smartandyoung.com.ua/krashhi-programi-dlja-stvorennja-blok-shem
    3) Використовуючи модуль часу та модуль випадкових чисел написати програму вгадай число, в якій генерується випадкове число, користувач його намагається вгадати вводячи з клавіатури свої варіанти. У випадку неспівпадіння виводиться на екран повідомлення Задумане число менше(більше) Рахується кількість спроб та час. Це завдання буде мати максимальну кількість балів серед усіх інших


    Виконати завлання на наступними відеоінструкціями 1)Cтворення зведеної таблиці https://youtu.be/LA-B28G3Tek 2) Консолідація даних. Зведені таблиці https://youtu.be/VsGplFkSB5c 3) Програмні засоби для складних обчислень. https://youtu.be/IZqX6juxle4


    02.10.2020
    Проект Піцерія  Уроки 33 і 34  уроки  3-4  етап
    Тематична робота Урок 39 
    Входити за тимчасовим паролем(Це Інші ніж минулого разу), що  є  у CLASSROOM у вкладенні теми з сьогоднішньою датою навпроти свого прізвища. Файл з проектом і коментарями до кожного рядка коду  та скріншот журналу оцінок надіслати  в CLASSROOM до теми з сьогоднішньою датою

    30.09.2020
    Відкрити  Iт книга 8 клас Алгоритми і програми Python.  ТИМЧАСОВИЙ Логін і пароль отримати у вчителя
    Знайти Проект Піцерія  Уроки 31 і 32  1 етап  і опрацювати 
    Файл з проектом і коментарями до кожного рядка коду 
    та результати уроку надіслати  в CLASSROOM до теми з сьогоднішньою датою
    =============================================================


    Ст.137-138 Замінити лінійне рівняння на квадратне
    Ст.147-149  Пункт 4 ст. 147 використати для тренажеру таблички множення, ділення , віднімання додавання в межах 100 Користувач вводить кількість прикладів
    Пайтон задає їх випадковим чином і рахує оцінку та час розв’язку
    Далі 148 ... По книжці




     25.09.2020
    Коригуюче навчання після карантину
    1) Iт книга 8 клас Алгоритми і програми Python
    Проект Піцерія  Уроки 31 і 32  1 етап
    Входити за тимчасовим паролем, що  є у CLASSROOM у вкладенні теми з сьогоднішньою датою навпроти свого прізвища. Файл з проектом надіслати  в CLASSROOM до теми з сьогоднішньою датою
    18.09.2020
    Коригуюче навчання після карантину
    1) Iт книга 8 клас Алгоритми і програми Python
    Проект Морський бій  3 4 етапи
    Входити як гість БЕЗКОШТОВНО
    Файл з проектом надіслати  в CLASSROOM до теми з сьогоднішньою датою 
    з скріном результату уроків
    11.09.2020
    Є тут  ПК VS Code
    Коригуюче навчання після карантину
    0) Iт книга 8 клас Алгоритми і програми Python
    Проект Морський бій 3 уроки 
    Входити як гість БЕЗКОШТОВНО
    Файл з проектом надіслати  на пошту з скріном результату
    http://78.itknyga1.co.ua/mod/scorm/view.php?id=192

     IT Марафон 
    Основи С++
    1 ) https://youtu.be/y4Cms5sZMso
    Написати програму на С++, яка рахує суму двох чисел (а потім замініть на різницю, добуток, частку та остачу від ділення)
    2) Умови в мові С++

    Розглянемо 3 типи умов
    1. виводить максимум з двох чисел
    2. виводить максимум з трьох чисел

    https://youtu.be/HlcPNTR087w
    Написати програму, яка визначає в якому стані знаходиться вода, використовуючи складені умови
    (&&, ||, !)
    3) https://youtu.be/q3-Milh45Y0
    Написати програму на мові С++, яка:
    09.09.2020

     09.09.2020
    Урок 3. Поняття про Інтернет речей
    SCORM пакет

     Презентація 
    Використання ШІ та інтернету речей у прикладах

     03.09.2020
    1 Опрацювати 1 урок розділу 10-11 класу
    http://new.pidruchnyk.online/course/view.php?id=3

    2 Зареєструвтаися на сайті та Опрацювати матеріал та виконати завдання
    https://dystosvita.gnomio.com/mod/page/view.php?id=4323

    3 Опрацювати  2 урок розділу 10-11 класу
    http://new.pidruchnyk.online/mod/scorm/view.php?id=6

    4 Опрацювати матеріал та виконати завдання
    https://dystosvita.gnomio.com/mod/page/view.php?id=4326

    4(8)- A

    12.11.2020

    Електронна пошта вчителя  szrszr74@gmail.com

    Зайти в свій  обліковий запис Google
    Тема мультимедіа  

    ПРАКТИЧНЕ  завдання
    Створення  коміксу
    Пропонована тема
    Використання мультимедіа у повскденному житті

    Відеоінструкція https://youtu.be/D3I2Tv0no1M


    Інструкція


    3)  Створення мульфільму в https://www.animaker.com/

    Інструкція

    4) Створення інтерактивної книжки 

    Відеоінструкція


    5))) Інші сервіси за бажанням 




    ==============================================================================================================================

    <a href="https://www.storyboardthat.com/storyboards/1d45e690/unknown-story"> <img src="http://sbt.blob.core.windows.net/storyboards/1d45e690/unknown-story.png" /></a> <br> <a href="https://www.storyboardthat.com">Made with Storyboard That</a>

    https://sites.google.com/site/informatika8klascherkassy/uroki/urok-04/urok-01

    20.11

    Кольори
    https://htmlcolorcodes.com/color-chart/web-safe-color-chart/

    БД

    Відеоуроки по БД
    Шупер(Скретч)

    https://www.youtube.com/watch?v=bJDKNzc7Ylk&list=PL2RFwtecd2CUnstGdsXXYOkaJcoUDQhT4&index=5

    Д

    Підписатися на: Дописи (Atom)